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人民网北京12月11日电(欧兴荣)10日上午,由海淀区教工委、海淀区教育委员会主办的“尊重引领——中关村第一小学教育家办学实践研讨会”在中关村一小葵园学术报告厅隆重举行,300多名教育专家、官员、老师和家长代表参加了研讨活动。
中关村一小刘畅校长作了《尊重引领——为了师生自主发展》主题发言,她从思考怎样办好一所学校入手,分别从价值引领、组织结构的变革、激发师生自主成长的愿望等方面展示中关村一小的办学实践和思考。刘校长指出,“做最好的我”是中关村一小多年办学实践中沉淀形成的师生共同认可的价值选择和信仰,其三个核心内涵是人人都有想法,人人都能创造,人人都会成功。对学生而言,“做最好的我”表达的是每天成长的发展愿望;对教师而言,是在帮助学生进步时自我价值的实现;对学校而言,是永不满足,开拓创新的目标和动力。刘校长强调,在影响学校发展的诸多因素中,人是决定性要素,学校变革首先从变革人开始,激发出师生自主生长愿望,将实现自身价值与学校发展统一起来,是一小多年奉行和践行的教育探索实践。
随后,中关村一小葵园教师研究院和课程研究院的老师们,现场进行了一场别开生面的“和学生一起成长”沙龙活动,多名一线老师和家长代表参与,他们通过叙事交谈的方式,分享日常教学活动中诸多典型小故事,并对老师如何在教学实践中扮演好价值引领这一角色,师生如何良性互动共同成长,作了生动的诠释。
多位教育专家现场做了精彩点评,教育部国家总督导顾问陶西平先生认为,刘畅校长倡导的“尊重和引领”办学理念,实际上就是人文精神和科学精神的结合,尊重体现了教育的人文精神,引领体现了教育的科学精神,刘校长暨所带的团队非常有凝聚力和创造精神,在教育改革和发展上取得了很大的成绩,值得学习借鉴。教育部课程研究中心田慧生主任认为,中关村一小准确抓住了教育教学的核心问题,就是如何让学生自主主动的学习和发展,方向正确,走在国内的前沿,应该坚持下去。