天津和平区中心小学六年级数学教师王晓卉做客新闻会客厅特别节目 

　　主持人：各位北方网的网友大家好，欢迎收看新闻会客厅特别节目——让中国式教育实现双赢，我是主持人明朗。2013年11月12日在中国共产党第十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中指出，标本兼治，减轻学生课业负担。而就在今年的八九月份，教育部两度发布了《小学生减负十条规定》的征求意见稿，其中涉及的不留作业，不统一考试，取消百分制等等改革的措施引起了社会的广泛关注。支持的声音有，担心的声音也有。长期以来中式教育颇受关注，关注的焦点在于注重基础教育的积累而忽视了实践能力培养。如何才能减轻学生的负担，同时让学生更好的全面发展，实现基础积累和素质教育的双赢，就这个问题我们今天请到了教师、家长和专家三方面的代表一起来讨论。

　　首先我们来认识一下她们。欢迎今天的教师代表——和平中心小学六年级的老师王晓卉。王老师您好。

　　王晓卉：主持人好，北方网的网友们大家好。

　　主持人：王老师最大的特点是15年没有给您班级的孩子留过家庭作业，我觉得在这样的教育环境下您应该是迈出了一大步。但是成果怎样稍候我要跟仔细聊。我们认识一下今天的家长代表。天津社会科学院副研究员王小波。王老师的身份是16岁孩子的母亲。欢迎您。

　　王小波：您好，北方网的朋友大家好。

　　主持人：那么今天做客我们节目的专家代表是中国青少年研究会副秘书长曹萍。曹老师您好。

　　曹萍：你好，各位网友大家好。

　　主持人：曹老师这么多年来一直是致力于研究学校、家庭三位一体的教育对孩子发展所发挥的作用。王晓卉、王小波，首先要声明一下，二王没有任何的血缘关系，如有雷同纯属巧合。

　　人家都说三个女人一台戏。今天咱是四个女人坐在一起，更有的聊了。不过我觉得这个话题是一个老生常谈的话题，但是放在三中全会的大的背景下，特别是《决定》当中对教育的发展提出了明确的要求的时候，就显得成了一个亟待解决的改革难题。那么关于减负其实之前一直有很多的说没有，比如说“减负难难于上青天。”所以今天就先从教育部两度发布的关于小学生减负10条开始聊起，其中很多条是非常受到家长和老师关注的。

　　咱们先来看一下第四条。第四条是对减少作业有了比较详细的规定，1—3年级不留书面家庭作业，4至6年级要将每天书面家庭作业的总量控制在1小时之内。要积极和家长互动，指导好学生的课外活动。其实我看完这条之后，我特别想问一下王晓卉老师，在这个条款还没有出来之前，您已经走在前面了，15年没留作业。这事我觉得相当的不可思议，如果我是家长的话，肯定会问：“怎么能不留作业呢？”

　　王晓卉：当初想不留作业就是不想把作业和孩子的学习成为一个对立面，就是为了解决对立面的问题。后来就是想把孩子的课余时间给孩子腾出来，让孩子做一下自己喜欢的东西和活动，提高孩子综合素质的发展。就是为了这些。

　　主持人：咱们以前都学过《论语》，《论语》里面孔子老人家说了“温故而知新”，现在学生回家不用写作业了，也就是说没有温故的过程了，是这样吗？

　　王晓卉：不留作业不要简单的理解成真的不写作业。不留作业我有一个永远的作业——是预习。我每天都要求学生把我今天上课讲的内容进行复习，复习的过程就是在今天知识的融会贯通的过程。然后还有一个预习的作业，就是预习我将要讲的东西，这个内容我肯定是在讲课之前要告诉孩子们。我们上课的三步走就是——预习、学习、复习，这是一个孩子永远的作业。大家不要单纯的认为不留作业就是无事可做。我们学习的三步一定要做的。