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天津和平区中心小学六年级数学教师王晓卉做客新闻会客厅特别节目
主持人:王晓卉老师您觉得在培养孩子的实践能力、抗挫折能力、感恩知心这方面,学校和家庭方面应该怎么有机配合呢?
王晓卉:我们的确需要一些配合,我对学生的行为上规范要多于我的教学。另外我的确发现,现在的家长对孩子的培养偏差是很大的。前两天发生一件事,我上课的时候有一个孩子向另外一个孩子做鬼脸,看见鬼脸的孩子抬手就打,别的孩子就说你为什么打呢?说了这么一句,他过来再打那个孩子。他使用的手段都是极端的,这种手段不是我们学校所教育的,好多都是家庭教育的。
我需要的也是家长的一个配合,比如说家长到学校来问我孩子怎么样?我不能直接说孩子有什么问题,一旦说了家长马上就不高兴了。我每次都要说一下,孩子有什么优点,您孩子很聪明,我要表扬很多话,然后我说但是再改正什么就更好了,一旦“但是”的时候有的家长还能接受,有的家长马上又把脸拉长了,他一点也不爱听。另外一个就是,我说什么问题,他马上第一时间就给我把这件事顶回去。比如我说孩子不注意听讲,他说我们孩子看不见,您把我们孩子调到第一排吧。不能每个孩子都这么解决啊,咱第一排的孩子不能罗着坐啊。所以每次我都在不断地解释,我说:咱们在解决孩子问题的时候,希望家长是配合的,怎么样配合老师?第一个在行为上面,家长要认可,现在家长看不见孩子有什么问题。以前我觉得家长不配合,现在我真的觉得是家长只看别人,不看自己,他希望除我之外,人人都是活雷锋,总是希望这样教育。我们真的需要家长的配合,在学校都是正面的教育,在家里面我也希望各位家长配合大家进行正面、积极的教育,也就是我们现在所说的正能量,给孩子多输入正能量。