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天津北方网讯:昨天,本报刊发了新华社消息《两种模式高考对接两类人才》,报道了教育部副部长鲁昕在中国发展高层论坛上表示,我国即将出台方案,实现两类人才、两种模式高考,技术技能型人才和学术型人才高考分开。消息一出,立即引来了社会各界的热议。对于此次释放的改革信号,社会各界从不同角度表达了看法。
不可再搞应试型分班备考
南开大学校长龚克:这个高考“双轨”方案的出台有一个重要背景,就是不久前提出的构建我国现代职业教育体系的目标。分类进行考试,就是要体现两种类型的不同培养要求,以适应社会的不同需求和学生的不同特点。它所改变的不是所谓“一考定终身”,而是要改变过去在统一高考中先录本科后录专科所造成的弊病。这个弊病表现为两个方面,一方面是不区分本、专两种类型的不同要求,另一方面是在操作上使专科从一种“类型”变为本科之下的一个“层次”。此外,高考的改革势必会影响高中教育模式的变化,希望高中教育能紧扣素质教育的主题不动摇,切不可再搞应试型的分班备考。
天津大学招生办人员:高考的“分类考试”机制,将普通本科院校的选拔考试和高职高专的选拔考试分开,可使高考试卷更具科学性,更好地完成其选才功能。
有助于高职院校更精确选才
天津中德职业技术学院院长张兴会:我们国家之所以出现人才需求上的“剪刀差”,说到底是教育与经济脱钩、供需脱节的结果。两种模式的高考,有助于高职院校更精确地选才,有助于学生能尽早明确职业方向,利于长远发展。
天津轻工职业技术学院院长戴裕崴:在以往的高考中,学生在报考高职类院校时总会觉得“低人一等”,而对此产生偏见,不利于职业教育的人才选拔。新的改革方案出台后,不仅人才选拔模式科学化了,也有利于提升社会各界对职业教育的认可度,有利于缓解我国高级技术人才紧缺的现状。
希望两类人才有同等“含金量”
高一学生小黎:两种模式高考,让我们学生觉得必须早点进行自己的人生规划了,每个人都要根据自身情况考虑今后从事哪种职业。
家长李先生:以往的‘全国一张卷’并不能完全适合所有孩子,埋没了一些孩子的兴趣和特长,对那些动手能力强的孩子甚至有些不公平。期待两种高考模式能改变这种状态,形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围,希望两类人才的学历能含有同等的“含金量”。 (记者殷莹实习生侯蕾)