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天津北方网讯:“三名”工程培养新区自己的教育名家、新秀和能手,保障新区教师专业能力和待遇提升,打造新区教育人才高地。目前新区已经形成了层次分明、协同推进的教师培训格局,今后还将实施教师学历提升工程,到2015年保障8成教师成为“双师型”,同时逐步缩小和消除区内教师之间待遇差距,建立教职工健康档案,为特困教职工及其子女建立救助和帮扶机制。
鼓励在职进修实施学历提升
为了打造教育人才高地,新区将重点提高教师专业能力和教师待遇。新区教育局将实施教师学历提升工程,鼓励教师在职进修,不断提高各级各类教育师资学历水平。实施教师专业能力提升工程,将师资培训经费列入政府预算,完善师资培训制度,采取集体培训、分层培训、菜单培训、补缺培训、研讨培训、专题培训、订单培训等,努力提高教师培训实效。
“双师型”教师指同时具备教师资格和职业资格,从事职业教育工作的复合型教师。实施“双师型”教师比例提升工程,重视选送“双师型”教师到境内外著名职业教育机构、企业进行学习和培训。到2015年,“双师型”教师占专业教师的比例达到80%以上。同时,新区还创新教师培养模式,实施优秀师资“孵化工程”,通过设立边远地区教师津贴、发放边远教师敬业奖等措施,优化稳定边远地区教师队伍,保证每一所学校都有区级骨干教师或学科带头人。
400名教师受益“三名”工程
用3到5年时间,通过让教师到重点师范大学理论研修、到全国知名学校挂职实训、赴境内外进行教育考察等培养方式,打造新区自己的“教育名家”、“教育新秀”和“教育能手”。从2010年开始,滨海新区启动了“三名”工程,构建适宜教师专业发展和教育家成长的培养制度与体系,全面提升教师队伍的整体素质,提升教育发展质量,促进教育均衡发展。在培训模式上,按照“教坛名家”、“教坛新秀”和“教坛能手”三个不同方向,按照“量身设计,注重实效”的原则,采取模块组合的培养方式,将培训分为理论研修、挂职实训、专家指导、论坛研讨、教育考察、成果展示等六个模块,根据培养对象的实际情况,科学确定培养方向,选择最适宜的模块组合,达到“因材施教”、“供其所需”。
截至目前,新区已有400余名教师和校长受益于“三名”工程的培训,并辐射带动周边的教师共同进步提高。在天津市第五届基础教育教学成果评审工作中,新区获3项一等奖、2项二等奖和7项三等奖的好成绩,占全市总数的16.4%。在筹建一批名师名校长工作站的同时,新区教育局与天津师大共建一批研究生教育实践基地,聘任优秀教师、校长担任兼职硕士生导师。新区教育局负责人介绍说,新区通过“三名”工程的开展,已经形成了教师培训工作“国家级——市级——区级——管委会级”层次分明、协同推进的格局,建立起完善的培训网络。此外,为确保“三名”工程实施的科学性和实效性,实现培训资源的合理配置,他们还成立了工程评估专家组,让其参与到培训中,对培训工程进展情况进行评估,并就工作开展情况提出意见和建议。
将建特困教职工救助帮扶机制
在教师待遇保障方面,新区将不断改善教师工作、学习和生活条件,吸引优秀人才长期从教,终身从教。依法保证教师平均工资水平不低于或高于新区当地公务员平均工资水平,并配备教师办公现代化设备,改善教师办公条件。落实教师绩效工资,切实发挥奖励性绩效工资的激励作用。
按新区人事改革政策,逐步缩小和消除区内教师之间待遇差距。完善教职工年度体检制度,建立教职工健康档案。同时,新区还建立特困教职工及其子女救助和帮扶机制,解除特困教职工的后顾之忧。此外,新区还设立师资培训专项经费,用于教师培训工作,不断优化教师队伍结构。