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天津北方网讯:持续几年,新区政府不断加大教育投入力度,实施“名校带动工程”,天津一中、北京东方剑桥幼教机构、滨海小外等一大批优质的教育资源纷纷进驻滨海居民的家门口。特别是在新兴区域里,这些新建校不仅填补了教育资源空白,更在软硬件上进行高标准配置。对于老校,则与名校牵手结盟,师生互动,资源共享,培植、孵化出更多的优质教育资源。
引优质资源高起点配置新学校
保税区空港经济区引进天津一中、天津实验小学,实现合作办学,引进北京东方剑桥幼教机构,建成了国内一流的综合托幼园。中新生态城与天津外国语大学联合举办天津外国语大学附属滨海外国语学校(滨海小外),与艾毅教育集团开办中新生态城艾毅幼儿园。滨海高新区采用“国有民办”模式,委托天津泰达枫叶国际学校运营高新区枫叶国际学校,并引进北京航天幼儿园,运营高新区航天神箭幼儿园。为了提速基础教育发展水平,新区于2010年启动实施了“名校带动工程”,构建优质教育资源,并充分发挥优质教育资源辐射带动作用,培植、孵化出更多的优质教育资源,满足新区居民对优质教育资源的需求。目前,还有一批名校正在建设中,南开中学滨海生态城学校、天津市实验中学滨海学校已进入室内外装修阶段,计划在2015年竣工投入使用。天津市第一中学滨海学校已进入主体施工阶段,天津师范大学滨海附属小学将于今年年底竣工投入使用。天津市耀华中学滨海学校、天津师范大学滨海附属学校已在中心商务区进行选址,天津昆明路小学滨海学校在北塘选址,正在积极推进前期工作。
三种“带动”助基础教育高水平发展
在“名校带动工程”中,新区探索出了三种“带动”形式。依托与市直属名校结成的“优质校联盟”,实现“强强联合”发展。新区教育局遴选出办学水平较高的14所中学、2所小学与市教委直属的南开中学、天津一中、耀华中学等9所中学、1所小学结成10个“优质校联盟”,采取“干部互派、教师互动、资源共享、成果共享”的合作机制,借力市教委直属学校的优质教育资源,带动新区基础教育快速发展。与此同时,根据各区域学校特点组建“跨区域联盟”,构建“区域联动”格局。由新区教育局在各区域内分别推选1~2所办学特色突出、教学成果显著的领衔学校,与其他区域同一学段的2~3所学校建立共同发展的合作关系,充分发挥各区域优质教育资源的辐射带动作用,推进各区域间的教育均衡发展。目前,共形成“跨区域联盟”6个,所覆盖小学10所,初中学校9所。
此外,针对区域内学校薄弱点建立“教育教学联合体”,形成“强弱联姻”效应。优质校与薄弱校结成的是“一对多”的关系,通过一所优质校的帮带扶持,实现多所薄弱校的发展提升。由新区教育局在各区域内组建以1所学校领衔,2~3所新建学校或普通学校加盟的“教育教学联合体”。发挥领衔学校示范作用,引领加盟学校针对各自薄弱点,对领衔学校优质资源进行灵活地借鉴和复制,促进新建校和普通校的快速发展。
增校长教师编制为新校储备人才
近两年来,新区政府加大对“名校带动工程”的政策倾斜力度,将15所领衔学校命名为“教师专业发展学校”,为每所学校增加一名校级领导、两名中层干部职数,作为新建学校领导储备;增加5%~10%的教师编制数,作为新建学校的教师储备;组织普通学校的后备干部和骨干教师挂职锻炼或跟岗学习,提升普通学校的师资水平。为了深入落实“名校带动工程”,各联盟体立足自身特点,重点在学校管理、科研带动、资源共享、教师交流、学生互动五个方面进行交流互动,形成了各联合体内共同提高、共同发展的良好局面。据不完全统计,2012年以来各校间不同层面的干部交流达400余人次,教师跟岗2300余人次,师徒结对210对,共同参加教科研活动4000余人次,培训讲座523场,送课下乡320节次,带课进城280节次,学生间的交流活动近5000人次。“名校带动工程”促进了新区教育教学水平的提高,在天津市第八届双优课比赛中,新区196名教师获奖,在“创新杯”全国优秀青年教师教学艺术大赛中有27人获奖,在全国首届基础教育教学成果奖评选中,获得二等奖3个。
未来,“名校带动工程”还将与学区建设工作相融合,探索新型区域教育管理体制,发挥区域优质教育资源的带动作用,形成硬件资源、软件资源、人才资源的共享机制,使新区基础教育结构布局更加合理,育人质量更加优化,发展水平更加均衡。