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天津北方网讯:中河小学建于1946年,是一所普通的农村小学。在学校现代化达标提升过程中,将绿色教育贯穿于整个教育教学工作,强化了学校硬件建设,营造了绿色教育环境,开展绿色教育和社会实践活动,构建了绿色教育课程体系,培养了学生的绿色环保意识,提高了学生的思想道德素养。如今的中河小学,自然景观和人文活动相得益彰,学校真正成为了充满蓬勃生机的“绿色生态校园”。
坚持绿色教育理念,营造绿色教育环境。让绿色着装校园,让校园回归自然,让人与自然和谐相处的校园环境建设已成为中河小学发展的一种理念。学校成立了绿色校园建设领导小组,制定《中河小学创建绿色校园方案》,把关注绿色环保教育、关注青少年学生心灵与环境的和谐发展,纳入到学校的长远规划中去,把“绿色校园”建设工作与校园文化建设以及学校发展结合起来。学校重点对操场进行了完善和提升,建成了塑胶运动场和标准的露天篮球场,为师生课间活动提供了现代化的场地设施。整个校园环境的布置也经过了科学设计,突出一个“绿”字,种植了20多种共538棵树木,建立了桃李园、种植园、绿色甬道、林荫绿地以及大片绿篱带,绿化面将近40%,做到花草树木错落有致,体现了绿化的层次性和协调性,凸显了校园美化、人文、和谐的统一。
拓宽绿色教育渠道,开展丰富多彩实践活动。参与环保实践、培养环境保护动手能力是学校绿色教育的出发点和落脚点,学校充分利用校内外教育资源,开展绿色知识教育和实践活动。一是利用升旗仪式、主题班会,开展绿色知识教育。学校在每周举行升旗仪式时,要求在国旗下的讲话中加入珍惜地球上的有限资源,爱我蓝天、爱我家乡等内容,使绿色教育渗透到国旗教育中;以“保护绿色,讲究卫生”为主题的班会课新颖、活泼,故事、小品、歌曲、知识竞答等,让学生在愉悦的氛围中掌握绿色知识。二是开展绿色知识竞赛和“我心中的绿色学校”主题征文活动,让学生以学校主人翁的身份为学校的绿色生态建设出谋划策。三是结合重大纪念日,积极组织开展专题活动。如结合“世界环境日”、“人口日”、“地球日”,聘请绿色教育专家开展各种讲座。学校结合“三节”,组织学生开展“光盘行动”、“变废为宝”、“电池回收”等活动。这些活动的开展提高了学生的绿色意识和参与环保的能力,逐步养成了一种生态的、健康的生活习惯和生活方式。
注重绿色教育渗透,构建校本课程体系和绿色课堂。为了保证绿色教育落到实处,学校根据国家课程计划和本地实际,在学校与地方课程中开设绿色教育课,分年级段编辑并使用了《绿色伴我成长》的校本教材。各年级各备课组均制定了绿色教育渗透计划及共享资料,并做到有时间、有措施、有落实,使学生们对绿色教育的重要性有了更深刻的认识。
打造绿色课堂,助推高效教学。学校始终将高效教学的推进、实现课堂教学的绿色化作为研修的核心,努力构建与学生学习规律相适应的教学模式,探索并实施“242自主学习高效绿色课堂教学模式”。在总的绿色教学模式引领下,各学科都形成各自的模式,语文是“读、议、练”模式,数学是“发现、探究”模式,英语是“自主、互助”模式等。“242”绿色教学模式为课堂注入了无限生机与活力,老师们在教研中实践,在实践中探索,在探索中积累,开拓了绿色课堂教学的新局面。学校还建立了绿色评价体系,采取个人评、互评、老师评、家长评等多种方式,助推学生个性发展,让每个学生都能体验成功的喜悦。
百尺竿头,更进一步,中河小学在现代化达标提升过程中加强了绿色校园建设,不断改善了校园环境,充分发挥了环境育人功能,提高了学生的绿色环保意识和综合素质,逐步实现了学校长远发展目标,谱写了人文生态和谐新曲。