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天津北方网讯：如果说学生是清晨初升的朝阳，是冉冉升起的青春激情和希望，那么老师则是托起太阳的云霞和晨光，燃烧自己来衬托磅礴的日出。武清区杨村三中就有这样一位老师——王海洋，从教三年来孜孜不倦，用心雕刻着一块块璞玉，用无悔青春灌溉着朵朵含苞待放的蓓蕾。
营造氛围促进学风
班级文化建设是王海洋教学中的特色，他说：“一个班级要有自己的气质，这样才能激发学生学习的积极性和主动性。”作为一名班主任，他坚持在所带班级中营造新颖而又不失底蕴的班级文化氛围，来增强同学生们的班级自豪感。
工作伊始，王海洋中途接手了一个纪律较为松散的班级，有的同学课堂上交头接耳，自习中嬉笑打闹，王海洋看在眼里，急在心头，要想提高成绩，严谨学风，势必要从纪律抓起。他决定在班级里实行个人量化考评制度：把全班分成四个小分队，每个小分队任命一名队长进行监督管理，本着一视同仁、公平公正的原则及时记录各队各人的量化情况。他还组织学生在班级墙壁上设立“谁是大咖”和“大咖秀”展板，将表现优秀和进步突出同学的照片贴在展板上以鼓励和表扬。好的榜样产生了带头作用，同学们比学赶超，严于律己，学习效率大大提高。
班级秩序好转，王海洋趁热打铁，着手营造独特的班级文化，凝聚力量促进学风。他带领同学们一起设计、创作班歌、班服和班级Logo，在教室里设置了“奔跑吧，34！”和“毛竹的启示”两块特色正能量展牌。2013年寒假开学，很多同学还在“打年盹儿”，为了让同学们尽快摆脱春节惰性，王海洋召开了《面对巨人，敢于亮剑》主题班会，通过励志视频和故事告诉同学们：“每个人都有两下子，不要自卑；每个人都有两下子，更不要自傲。成功不是等待，而是实实在在的行动。你所面对的每一天，都是证明自己的过程。”及时有效、富有感染力与冲击力的主题班会，疏导了学生的浮躁心理，让全班同学拧成一股绳，在学习中更加专注，在班级生活中更加团结。
因材施教寓教于乐
老子的《道德经》中有这样一句话：“天下大事必作于细。”三年的班主任工作中，王海洋不仅注重每一个教学细节，同时针对不同学生的不同特点施以不同教学方法。他苦干实干，狠抓真管，将“因材施教”的理念落到实处。
王海洋的班上有一名林姓同学，各学科基础都比较薄弱，对学习也提不起兴趣。王海洋几次与他谈话，督促其上进，起色不大。王海洋感到十分头疼，但他没有因此而放弃。在一次体育活动课上，王海洋和同学们一起到操场上打篮球，他发现高高壮壮的林同学虽然学业不精，但体力极好，身体素质颇佳。他想，不一定所有的同学都擅长学习常规的文化课。他再次找到林同学，建议他去考体育特长生，并与林同学的家长积极沟通，在获得林同学及其家长的同意后，他又忙着帮林同学联系指导老师。自从有了目标，林同学学习的积极性提高了，除了必要的体能锻炼，每天的文化课也都认真学习，最终顺利被沈阳体育学院录取。拿到录取通知书的林同学百感交集：“真要谢谢王老师，要不是他的建议，我都不知道自己的前途会怎样。”
无论成绩好坏，王海洋对学生一视同仁。在课堂上他们是师生，在课下他们是朋友。王海洋说：“高中阶段对每个学生一生很重要，我不愿放弃任何一个人。”学生小闫学习一直非常刻苦，高一、二时始终名列前茅，高三以后成绩却直线下降。她心理压力非常大，又苦于找不到退步的症结，常常急得痛哭。王海洋总是抽出时间和她聊天，帮助她缓解压力，为她提供好的学习方法。渐渐地，小闫的脸上又露出了久违的笑容，并在高考中发挥出自己的水平，被陕西师范大学录取。看到同学们的成绩，王海洋觉得自己全部的付出都有了意义。
蜡炬成灰青春无悔
平时热爱运动的王海洋，是个正能量十足的“85后”，他用自己的火热青春，耕耘在教育事业的沃野上。结婚不久，正是享受新婚燕尔的甜蜜之时，而他却愿意花费更多精力在教育教学上，每天中午坚持到班级和同学们一起自习，和同学们保持最近的距离。
王海洋说：“高中阶段的孩子正处于‘青春期’，很多学生会对老师、家长的行为产生逆反心理，作为一个年轻教师，我更容易和他们打成一片。”王海洋班上曾有一位姓尹的学生，他较为散漫，有些叛逆，时常向老师发起“挑战”。面对像只小刺猬一样的尹同学，王海洋从语重心长的交流，到痛心疾首的斥责，他都不为所动，甚至几次顶撞老师。王海洋陷入深深的苦恼，但他相信总有办法能打开尹同学的心扉。在一次体育课上，尹同学打篮球膝盖受了伤，坐在地上疼得直不起身。王海洋得到消息马上赶到操场，得知尹同学的家长不能及时赶到，他亲自开车带尹同学到医院医治并垫付医药费。伤口处理结束后，王海洋开车送他回家，尹同学的态度也柔和了下来，感激地对王海洋说：“王老师，您真好！以前是我太过分了。”从此，尹同学和王海洋的关系亲近了许多，他在王海洋的循循善诱下，从以前的“问题少年”逐渐成长为学习刻苦沉稳的进步生。
从教以来，王海洋将自己的全部热情都洒在了教育事业上。为了让同学们充分享受运动带来的乐趣，强身健体，提高学习效率，他成立了杨村三中首个“追风少年足球社”。课余时间，他和同学们一起驰骋在绿茵场上，并亲自担任技术指导，既拉近了与同学的距离，也让大家放松身心，以更充足的精力投入到学习中。他始终认为高中生要在快乐中学习，在学习中快乐。
从教三年，王海洋一直坚守在教学第一线，他热爱教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业忘我地工作，在平凡的岗位无怨无悔地默默奉献。在他看来，自己的从教生涯只是刚刚开启，昨天已经过去，未来道路长远，脚下的泥土并不肥沃，开拓事业的铧犁还很沉重，在今后的教学中，他将继续努力耕耘，施肥浇灌，让收获一年胜过一年!
