|
||||
近来国内多所知名高校的有关领导、著名教授及招生等部门涉嫌贪污受贿、学术腐败、行凶伤人、玩弄女性感情、不择手段抢夺优秀生源等无良、不法行为,国内教育界的重利轻德之势令人担忧。而我认为,人才评价的急功近利兼人才培养的疏于养德,是造成教育乱象的病根。
诚然,现在的家长不可谓不重视育儿,但比之课外补习和特长培养,在德育方面的关注和投入几乎可以忽略不计。我们的学校教育,从小学至高中,教师虽然按部就班地对学生进行道德教育,但在繁重的升学压力之下,老师只顾说教,学生但觉无趣,最后难免流于形式。到了高校,莘莘学子在繁忙的课业之余,在整个社会重利轻德的大氛围的压迫之下,大都将有限的精力投入到实习、求职或公开招聘考试中。校方抓基建、教师忙职称、学生拼公考,谁都不能或不愿过多关注德育问题。如此一来,不少才高德轻之徒踏上社会并被委以重任,其后果可想而知。
窃以为,欲正方今教育之乱象,应重视如下三事:首先,父母养育儿女皆应自学做人始;社会评价人才也应重视德才兼备,抵制有才而乏德者。其次,家长、教师培养孩子当重其人之兴趣所在、特长所系、能力所及,切忌唯利是图,勉为其难。最后是人才选拔工作。看似选才,实际上仍需对所选之人继续加以培养、教育,唯有夯实土基,方能筑起人才高厦。