|
||||
天津北方网讯:昨天是母亲节,自闭症儿童心理行为训练教师林竹也收到一份特殊的节日礼物:她带的一个孩子顺利通过测评,可以由指定教师陪伴进入国办幼儿园,进行自闭症儿童融入正常社会的第一次“试飞”。林竹告诉渤海早报记者,自己带了这孩子那么久,心里很舍不得,但像母亲一样关怀这群“星星的孩子”,帮助他们恢复,是自己最大的心愿。
林竹是从事自闭症儿童特殊教育的一线教师,在南开区白堤路的天津市宜童心理行为训练中心工作,她有一个5岁的健康宝宝,孩子聪明可爱,丈夫关怀体贴,生活充满幸福。不过,林竹和同事们以不是母亲胜似母亲的心情,引导自闭症儿童走向人群,希望把幸福也传递给他们。
两岁的小女孩妮妮是林竹的学生,记者见到林竹时,妮妮正依偎在林竹的怀里寸步不离,看得出她对这个“妈妈”充满依赖。林竹不断吸引孩子的目光,温柔和蔼地一遍遍问着,“妮妮今年几岁了呀”,这熟悉的一幕就像是寻常家庭里,妈妈抱着年幼的孩子享受亲子间最亲昵的时光。然而,面前这个眉清目秀的小女孩却一声不吭,一直腼腆的笑着,投进林竹怀里不肯撒手。林竹说,这就是一个典型的自闭症儿童,表现出来的是语言障碍发育迟缓,两岁的语言水平还停留在只会喊“爸”“妈”的阶段,我们重复进行提问回答,就是辅助她的语言形成。
一节课十五分钟,林竹对着孩子一遍遍重复提问回答,纠正孩子的行为。她每天都要和5孩子分别进行一对一的针对性训练,在从事这个行业一年的时间里,她接手过近十名一对一的个案培训,普遍是2-4岁的孩子,最小的只有一岁半。林竹对记者说:“我也是母亲,换位思考,如果我有这样一个自闭症孩子得多心疼,只要能帮助他们进入正常社会,哪怕只有一丝的希望,我和我的同事们也会全力付出。”