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北方网消息：全国“两会”期间，北方网在北京千龙网设立了视频访谈演播室，将邀请全国人大代表和政协委员做客，以展示代表委员参政议政的饱满政治热情，3月10日做客的嘉宾是正在北京出席第十届全国人大第四次会议的天津大学校长单平代表。
温家宝总理在政府工作报告中再次强调，要加快推进天津滨海新区的开发开放。而滨海新区在“十一五”期间也要增强自主创新功能，以此改变经济增长方式，提高经济增长质量。天津大学以工科见长，在今年初召开的全国科学技术大会上，天津大学有四项成果获国家科学技术进步二等奖，一些研究项目潜在的市场价值高达数亿元。天津大学科研成果的产业化在滨海新区加快科技创新中将发挥更大的作用。本次节目中，单平代表就如何加大消化吸收再创新、集成创新、原始创新的力度，促进滨海新区加快开发开放与广大网友进行交流。同时，他也就如何提高农村义务教育水平发表自己的见解。
以下是访谈实录：
主持人：各位网友大家好！欢迎收看本期《嘉宾网谈·全国两会特别报道》。今天我们请到的嘉宾是全国人大代表、天津大学校长单平，单校长您好！
单平：您好！
主持人：先请您和北方网网友打一个招呼。
单平：大家好。
主持人：国务院总理温家宝在政府工作报告中强调，要扎实推进社会主义新农村的建设，其中包括全面推进农村义务教育。单校长，作为来自教育系统的一位人大代表，您怎么看待我们国家农村义务教育现在存在的问题呢？
单平：这次在政府工作报告和国家“十一五”规划纲要草案中，对农村的义务教育作了明确规定，首先，西部山区、贫困地区的农村要免除学杂费。另外，还要逐渐达到倾斜。作为一名大学校长，我觉得目前农村义务教育阶段的学生辍学率还是比较高，特别是在一些偏远的贫困地区，家庭生活困难，孩子的学费虽很低但仍然交不起，这样的状况对于提高全民族素质来说有一定的困难。以前，普及九年义务教育取得了很大成效，但很难巩固。现在出台的一些政策，明确义务教育由国家完全包了，这样的话，我觉得八亿农民的后顾之忧就可以解决了，这样就有保障了。否则的话，农村有很多文盲、半文盲，将来怎么建设创新型国家？所以，这次提出的意见从根本上解决了农村义务教育出现的问题，
主持人：在全面推进农村义务教育改革当中，您有什么想法呢？
单平：我觉得现在是这样，推进农村义务教育，一个是学费全免或者有一部分补贴，农村的教学布局在调整，比如说把一些很小的学校集中到一块儿，从组织上来保证。现在也采取了很多措施，比如说对农村教师进行培训，城市教师到农村学校去支教，这样对教育均衡化起到了很好的作用。特别是教育部在农村进行网络教育，给农村学校一些光盘，对农村普遍提高教育水平非常有好处。
主持人：天津市从今年春季学期起，对农业区县公办学校义务教育阶段的中小学生免除学杂费，对农村贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费，也就是我们常说的“两免一补”。另外，市财政在农村义务教育经费的投入上也加大力度，确保全市义务教育均衡发展。这充分说明天津市委、市政府对农村教育工作的高度重视。单校长，您认为，除了这些，在提高农村义务教育水平上，还应着重抓哪些方面？
单平：目前就是要提高教育水平，使农村的教育水平和城市的教育水平差距逐渐缩小，使教育资源均衡化，提高教学质量，这样的话，农村义务教育就有保证。我在小组讨论时谈到对我国东部发达地区特别是城市里免学杂费的看法，其实城市里也有弱势群体，也有低保家庭，还有很多农民工的子女也需要接受教育，没有保障机制。一句话，谁来免？是学校免还是政府补贴？还是要有一个机制，否则的话，这部分人在农村免了以后，在城市反而上不起学，我说的意思主要是关注这部分群体。对高收入家庭，学杂费免除不免除？如果公共财政富裕到一定程度可以全免。但是目前这个阶段，还是要关注贫困家庭的子女和进城务工人员的子女，把有限的钱集中在他们身上，确确实实提供一个保障机制，让他们能够上学。
主持人：也是城市经济发展与人口资源相协调的一个重要问题。
单平：对！
主持人：我们知道，天津大学以工科见长，在年初召开的全国科学技术大会上，天津大学有四项成果获国家科学技术进步二等奖，一些研究项目潜在的市场价值能高达数亿元。单校长，目前，学校在科技成果产业化这条路上走了有多远，或者说，每年我们的产值能有多少？
单平：我们作为工科学校，每年都有一些科技成果，但真正转化的数量并不高，得奖的只是典型的比较好的项目，有前景的项目。这些成果在转化方面已经取得一定的成绩，特别是用高新技术改造传统工艺和传统产业还是大有用处。
主持人：有电力工程项目，还有工程行业类的获奖科研技成果。而且在2003年、2004年我们也都有相应的成果，每年都可以取得很大的进步。
单平：对，这些成果是紧密结合实际，我们现在每年的研究经费有3个多亿，其中60%的科研经费都来自工矿企业，来自企业的课题是比较直接的，不像来自政府机关和自然科学基金等等偏重基础研究，偏重企业的基本属于应用型的研究，这样的话，科技成果转化还是比较直接的。
主持人：温总理在今年的政府工作报告中再次强调，要加快推动天津滨海新区的开发开放，滨海新区在“十一五”期间也要加强自主创新的功能，改革经济增长的方式，提高经济增长质量，您认为创新对于区域经济发展都有哪些作用呢？
单平：这次“十一五”规划纲要草案把滨海新区开发开放单独提出来，这是一个很好的机遇，是继深圳、上海浦东以后对国家产生重大影响的经济增长点，我自己认为是新的经济增长点，经济增长应该更注重质量和效益，现在可以设想，如果经济增长是粗放型，不管质量和效益，这是不符合科学发展规律的。国内现在有自主知识产权而且将其作为核心技术的企业在全国来讲只有万分之三，就是一万家企业里才有三家企业拥有核心技术。这样的话，任务非常重，将来在滨海新区应该形成以高新技术为主体，以制造业为基础的格局。高新技术包括必须要有核心技术，引进消化吸收再创新也非常重要。如果滨海新区没有自己的名牌产业，我觉得是没有发展后劲的。
主持人：我们要强化企业在自主创新中的主体地位。
单平：对！所以滨海新区的发展应该把创新提上日程来，这同深圳和浦东开发时面临的形势不一样，特别是现在一直提倡建设节约型社会、环境友好型社会，现在一些企业不管环境效益，肆意污染，这样的企业肯定就没有发展。
主持人：要使经济和环境保持双赢。
单平：对！起点要高，我特别赞同中共中央政治局委员、天津市委书记张立昌讲的一句话，就是“低水平是包袱，高水平是财富”，低水平重复也是包袱，建起来寿命也不长，再倒闭淘汰起来就更费劲了。
主持人：中共中央政治局委员、天津市委书记张立昌在市委八届九次全会上指出，天津作为我国北方重要的经济中心，必须在自主创新上走在前面。要明确创新目标，致力于建设创新型城市，加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，加快建立支持自主研发、促进成果转化的科技服务体系，加快建立学科优势明显、以应用基础研究为特色的知识创新体系。正确把握引进技术和自主创新的关系，加大消化吸收再创新、集成创新、原始创新的力度，努力掌握更多的核心技术和关键技术。那么，单校长，消化吸收再创新、集成创新、原始创新这三种创新方式，天津大学将以哪种方式为重点，服务经济发展呢？为什么？
单平：作为一所以工科见长的大学来说，在技术方面有一定的优势。这次“十一五”规划当中，提出要建立一批高水平的研究大学和优势学科，所以学校的基础研究方面投入比较多，作为一所大学有责任在基础方面做工作。集成创新和引进消化吸收再创新，工科学校是强项，应该做出贡献，特别是学校的学科比较综合，不像研究所那样单一，集成创新方面可以大有作为。
另外，刚才说到引进消化吸收再创新，就是说在人家的基础上，如果完全不创新的话，几年以后可能就过时了，而且不是自主的，没有核心技术就很难取得好效益，干了半天不可能赚那么多的钱，这方面综合院校是长项，应该多做贡献。
主持人：据我们了解，天津大学出来的毕业生，就业率和供需比例在全国一直排前几名。温家宝总理在政府工作报告中指出，提高自主创新能力，最根本的是加快科技教育发展和人才队伍建设。单校长，您对温总理的讲话是如何理解的？
单平：作为高等教育院校，现在承担的是建设创新型国家和培养人才的任务，学校就是培养人才，特别作为国家重点投入的“211学校”等，在创新型人才的培养上应该更加努力，我们学校在近些年的教学改革方面，教学内容、教学方法都有一些改革措施，目的是为培养人才创造好条件，培养出一批高质量有创新意识的人才。因为这些年，高等教育投入比较大，最近几年，学校整体条件改善特别大，不光是楼房改建了，更主要的是实验室都已经改建了，可以说和国外的学校不相上下。
主持人：天津大学在校园环境上变化非常大的。
单平：对，主要是为了给学生们一个好的学习环境。最主要还是软件环境，学校毕竟要有高水平的教学，不光有好的大楼，在这方面我觉得学校在“十一五”期间的改善应该加大力度。
目前高校每年招生500万，作为发展中国家来说在规模上真的不小。但是如何提高教学质量，不见得大家都要培养各种各样的人才，事实上，各种教育都可以办出自己的高水平。
主持人：为了确保这样高水平的教学环境，我们在学科的设计上如何适应发展形势和发展需要，培养复合型、创新型人才呢？
单平：这是一个很重要的问题，以前一窝蜂大家赶时髦，这种事不行了，所以就业问题出现一些偏差。某一方面人才多，某一方面人才短缺，学科设计方面是很重要的。另外教学内容和教学方法必须要改进，比如启发式教育使大家更能够积极获取知识，调动学生的学习主动性，在学校让学生有创新能力不太现实，但是起码要有创新意识，有一定的基础知识。
主持人：这样也为我们国家培养研究型人才奠定了很好的基础。
单平：高等学校承担这种责任责无旁贷。
主持人：谢谢您，单校长！在这里预祝天津大学早日成为世界一流大学，谢谢大家收看，再见！
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