7月6日《人民日报》就重庆高考民族成分造假事件刊发评论《高考公正需要信息公开》；而新华社也再发评论《高考造假名单不能再捂下去了》，对重庆市招办手握31名民族成分造假考生名单而不公开，提出了措辞严厉的批评。然而，截至6日晚，重庆市招生办仍未公布31人造假名单。(新华网7月7日)

　　到目前为止，重庆高考“加分门”事件中31名造假考生，只有何川洋、田中、汤蕤蔓被网友举报而曝光，其他的28人至今仍然未被公众知晓。对于外界公开造假名单的强烈要求，重庆市高考加分联合调查组却始终保持沉默，而重庆市招生办公室网站还一度删除了第二次高考加分公示名单。

　　重庆相关部门不公布造假名单实在没有理由。因为，对于这种造假行为，无论是国家法律还是民众意愿，都要求必须进行严格查处。一方面，按照《政府信息公开条例》规定，对于“高考加分造假”这一涉及公民切身利益、对公共利益造成重大影响的信息，政府应当主动公开；另一方面，联合调查组也应该履行此前承诺的“待分清责任后，将严肃处理责任人，并公布结果”。然而，面对公众要求和舆论的质疑，重庆相关部门一直保持沉默，真相依然在“躲猫猫”。

　　毫无疑问，高考制度的重要性不言而喻，它对于促进教育公平、体现社会正义上有着十分重大的意义。尽管现行的高考制度存在着一些不完善之处，尽管人们对高考加分制度有着许多争论，但是，我们必须明确的是：制度虽然存在缺陷，但不可违犯；因制度缺陷而践踏法律、为己谋利就是犯罪；因此造成的教育公平和社会正义的损害，则必须通过法律、道德等手段来弥补。而重庆市相关部门不公开的做法犹如包庇造假者，不是在“遮丑”，而是在制造公众对公权力的疑虑和不信任感，损害了教育公平和社会正义。

　　公众的疑虑不消除，猜测就不会停止：没有被揭穿的造假考生的家庭是否更“有权有势”？他们有没有更深的背景？是否背后还隐藏着腐败现象和幕后交易？不公开是否因为“有人”在干涉？……诸多猜测背后，公众已经开始对公权力产生不信任，而教育公平和社会正义也会遭到损害。

　　重庆相关部门如果始终不能正视民意，忽视公众的知情权，最终损害的还是教育公平和社会正义以及自身的公信力。要想维护自身形象，要想让公众不再“不明真相”，要想维护公平正义，最好的办法就是公布调查结果。希望重庆相关部门不要再一味回避。(文/闻天语)