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新扩建的天津市疾病预防控制中心大厦主体完工，建成后将成为本市及华北地区疾病预防公共卫生基地
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教育整体水平居全国前列
布局调整优化教育资源
示范校建设效果显著
职业教育优势明显
信息化建设步伐加快
据天津市统计局资料显示：“十五”期间，天津市教育体制改革和教育事业发展取得了重大进展，教育投入明显增长,现代化步伐明显加快，教育整体水平位居全国前列。
随着以政府投入为主，多渠道筹措教育经费的体制逐步完善，本市教育经费总量逐年增加。财政性教育经费支出由“九五”末的30.87亿元增加到2004年的65.71亿元。教职工待遇、公用经费和办学条件得到改善。
基础教育保持良好发展势头。本市学前教育3至6岁儿童入园率达到91%；农村基本普及学前一年、二年教育；义务教育和特殊教育入学率继续保持在99%和95%以上；初中三年保留率超过97%。在学前和“普九”教育取得成效的同时，本市高中阶段教育进入普及阶段。全市高中阶段毛入学率超过90%，建成并投入使用的高中示范校达40所，接受优质教育的高中生比例超过了75%。
高等教育开始进入普及化阶段。“十五”期间，本市高等教育优化结构，加强学科专业建设，深化教育教学改革，改善办学条件，加快教育信息化步伐，不断提高教育质量和办学水平。
高等教育毛入学率超过55%，普通高校在校生超过32万人，每十万人口在校大学生达到4000人，使天津成为继上海、北京之后第三个率先进入高等教育普及化阶段的城市。
职业教育保持优势明显。“十五”期间，本市职业教育资源日趋优化，具有本市特色的高标准职业教育体系逐步形成。目前全市拥有独立设置的高等职业技术学院23所、中等职业学校151所，其中国家级示范性高等职业学院重点建设单位2所，65所国家级、省部级重点中等职业学校和4个国家级中、高等职业教育师资培训基地。高等职业院校在校生规模超过12万人，是2000年的3.6倍。
教育信息化建设全国领先。目前，具有自主知识产权的教育专网———天津教育科研宽带网和最大的省级教育门户网站———北方教育网站建成使用。高校数字化图书馆建设取得重要进展。以光纤接入为主的“校校通”工程圆满完成，中小学生机比达到12：1。
学校布局调整取得重大突破。“十五”期间本市中小学布局调整顺利推进，农村中小学校舍建设基本完成，市区义务教育规范化学校建设得到落实，城乡义务教育办学水平明显提高。示范高中在全国显现突出优势。高校新校区建设取得重大突破，一批改扩建工程取得重大进展，普通本科高校校均规模接近万人，相当于“九五”末的2.3倍。
居民健康水平全面提高
千人拥有医院病床4.39张
卫生服务站覆盖率93.4%
儿保管理覆盖率90.08%
家庭社区固定医生拥有率80%
据市统计局资料显示：“十五”期间，本市努力推进卫生改革，卫生资源质量进一步优化,服务网络进一步健全,疾病控制和公共卫生水平显著提高,居民健康水平全面提高,卫生事业发展和人民群众的健康水平显著提高。
“十五”期间本市启动了卫生资源调整工程，通过资源整合优化了医疗卫生布局，促进了卫生事业的发展。三个医学中心、五个区域性医疗中心和一批重点专科医院技术水平不断提高，重点学科中获得国家自然科学二等奖1项，国家科学技术二等奖六项。中医针灸、肝移植、血液病学、乳腺癌防治、中西医结合治疗胆胰病等学科保持全国领先地位。2004年末全市各类卫生机构的总数达2577个，医院床位数达40085张，千人口拥有医院病床4.39张。全市卫生系统职工人数为7.99万人，其中卫生技术人员6.07万人，千人口拥有卫生技术人员6.47人。
“十五”期间本市建成了由9个社区卫生服务指导中心、70个社区卫生服务中心、470个社区卫生服务站为主体的城市社区卫生服务网络。卫生服务站覆盖率达到93.4%，80%的家庭有了固定的社区医生，使广大群众享受到了方便、快捷、优质的基本医疗服务。农村初级卫生保健取得显著成绩，以县医院、防病站、妇幼保健院为龙头，县、乡、村三级卫生机构组成的农村医疗预防保健网络逐步完善。2004年全市各类医疗保健机构共完成诊疗3186.5万人次，比2000年增加了21.52%；收治入院病人52.1万人，比2000年增加了49.04%；二级以上医院病床使用率平均为72.6%，比2000年提高了16.55个百分点。
“十五”期间，通过广泛开展社区综合防治和健康教育，全市妇女、儿童保健基本知识和城乡居民主要慢性病防病知识知晓率显著提高。甲、乙类传染病发病率始终处于较低水平。2004年全市7种计划免疫疫苗全程接种率达97%以上，儿童保健系统管理覆盖率达90.08%，孕产妇系统管理覆盖率达96%，碘缺乏病等地方病的防治工作取得成就。
随着本市卫生事业的较快发展，居民的健康水平得到全面提高。本市人口平均期望寿命由2000年的75.14岁提高到2004年的76.71岁；孕产妇死亡率和婴儿死亡率在2000年较低水平上又分别下降二至三成，达到了世界中等发达国家的水平。
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