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  一中学出台荒唐校规 女生留长发就要退学
  作为学校,从方方面面强化管理,以把学生精力引导到学习上来,这也是必要的。但是,凡事要有度,不能矫枉过正,甚至顾此失彼。学校统一校服,这个人人都能理解和接受。但要学生在头发上也“统一”,则有扼杀学生个性之嫌。
  日前,广东禅城实验高中对学生仪容展开检查,其中一项内容便是发型。据几名学生介绍,当天整个学校有百余名女生因头发太长被“强制放假剪头发”。大多数学生都老老实实地修剪了头发。但来自高三的32名女生却拒绝剪头发,最终,她们竟被校方作“停学”处理。
   对于孩子,“留长发”和“被停学”哪个影响了他们受教育?——
  说学生们违反了《中学生日常行为规范》是借口——学校的规定有理有据,是按照教育部颁布的《中学生日常行为规范》而定下的仪容仪表标准。教育部的文件,学生可能没有资格看。可在教育部网站上,还真能找到引起这场事端的《中学生日常行为规范》,可读了个遍,也没看到关于女生不能留长发的规定。其中倒有这样的规定:“穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。”敢情学校搞错了这些女生的性别。【点击观看全文
  为了维护自己的秀发,学生们付出了被停学的代价——新闻中提到的32名女生怎么看都有点冤。无非是留头长发而已,既不性感也不妖艳,于学校和社会似乎都没负面影响。尽管这样,为了维护自己的秀发她们还是付出了被停学的代价。在一言堂的学校里,老师会给学生怎样的言传与身教?当学生迫于校方的强势减去自己的长发,落地的分明是素质教育中关于人之主体的起码尊重!【点击观看全文
  “被停学”更影响了学生受教育——有什么依据证明学生头发的长度与其学业存在正相关?更应在教学质量和学习氛围的内在上下工夫,而不是纠缠学生的发型。学生该有学生的样子,这点我支持,但学校应以劝导为主,不能采取勒令停课等极端做法,不应该为了这点小事情,而剥夺孩子受教育的权利。【点击观看全文
   对于学校,“留长发”和“被停学”哪个影响了学校形象?——
  影响学校形象是借口——在社会价值日渐多元的今天,偌大的校园为啥就偏偏容不下女生一头飘逸的长发?女生留长发就影响学校形象了?不禁想大声地问一句,女生的长发到底触动了教育的哪根神经?在笔者看来,女生留长发还是留短发哪一个更符合“学生形象”,学校未必真正放在心上,这个校长关心的是,学校的权威和尊严如何不受侵犯——既然校方推行“长发限制令”,哪怕这规定陈腐不堪不合时宜,学生也必须得无条件服从,反之就被视为对校长权威和师道尊严的挑衅。【点击观看全文
  为了自己的感觉,学校干涉了别人的自由——我的头发长在我的脑袋上,干别人什么事呢?然而,在这个世界上,总是有那么些大人物,横竖要看人不顺眼。都说“吹皱一池春水,干卿底事”,但对于某些人来说,还就是干他的事。不许这样,不许那样,说白了,就是为了让这个世界变得让自己看了更顺眼,或者说为了自己的感觉,横加干涉别人的自由。【点击观看全文
  “停学”的做法反倒更影响学校的整体形象——禅城实验高中强制女生剪掉长发的做法实在令人诧异,而勒令不配合剪掉长发的女生“停学”的做法更是让人匪夷所思:发型比学习重要?不去抓学校整体形象的实质内容,却企图以统一学生发型来“提升学校整体形象”,不免本末倒置。况且女生留长发也不见得有损学校整体形象,要我说,倒是学校这一霸道、强权的强制措施影响了学校的整体形象。【点击观看全文
   混淆是非,学校管理者要补补课——
  老师与学生是平等的——说到底,无非是这些大人物看不顺眼,而这个不顺眼,则是某种阴暗心理的折射。自己当年被管过,不舒服过,现在也不能让年轻人舒服了。既然今不如昔,那么自己有权,就要折腾一下年轻人,好显示一下自己莫须有的优越。在这种管束中,被管束者,实际上是被看成“物”,其人格、爱好,根本没人在意。不知道这些所谓的教育者,到底是打算把学生培养成人格健全的人,还是听话的羔羊?我想,很多校长,肯定特别喜欢后者。【点击观看全文
  教育的成功,不是老师镇住学生,压住学生——一些学校不仅自身缺乏公民意识,对上是臣民意识,对下则是君主心态,对待学生更是简单粗暴,在推行校规时习惯发号施令,不顾及学生感受。也因此,类似学生拒剪头发而被拒校门之外的案例还不在少数———此前,某地一女生因上课玩头发被老师训斥后顶了嘴,班主任竟一怒之下罚全班同学下跪。【点击观看全文
  而是看学生们是否具有独立表达、独立思考的学习与行为习惯——只有远离了家长式的功利与世俗的强加式教育,才能回归教育本位。实际上,一所学校的向上、健康的精神,不是看学生们的头发长短,衣服款式是否统一,孩子们是否乖乖听话,不越“雷池”半步,而是看学生们是否具有独立表达、独立思考的学习与行为习惯。对孩子们的这种能力的培养与推助,才是新时代教育工作者的题中要义。【点击观看全文
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  学生的发型追求整齐统一,扼杀的是学生个性,施展的是专制作风,传承的是权力大于一切的野蛮与荒谬。其表象是校规,根子却在教育管理者的意识问题上。所以,学校管理者要好好补课了。
 
  这种猪八戒照镜子——里外不是人的“校规”,早废除为好!
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本期编辑:王卿 2009.09.28

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