【非常观点】"有偿家教"可以 "在校教师"不行-新闻中心-北方网

　　在校教师能不能从事有偿家教，一直是社会各界广泛关注的热点问题。近日，浙江省人大常委会拟立法有条件放开有偿家教，再次将“在校教师有偿家教话题”推向了风口浪尖。昨天，教育部新闻发言人续梅在新闻发布会上明确表态，反对有偿家教。

　　有人认为，教书育人是老师的职责，可现在一些教师成了金钱的奴隶，见钱眼开，败坏风气。有的则认为，都市场经济了，教师是在利用自己的劳动赚钱难道错了？不论您持何种立场，请您别忘了，“有偿家教”前面有“在校教师”这么个前提……

　　　“有偿家教”是一回事，“在校教师做有偿家教”是另一回事——

　　教师利用自己的劳动赚钱确实没错——在中国，很多家长是因为学生成绩差而没办法，因此而催生了“有偿家教”这个畸形的市场。而在韩国，学生如果成绩较差想要补课，可以到社会学院辅导班参加学习辅导。社会学院里的辅导教师也要通过教育部的统考，取得教师资格证，很多教师很有名气，教学也很好。现在，成绩差去社会学院参加辅导已经成了他们的习惯性做法。【点击观看全文】

　　但是，在学校工作，就要遵守教师法——教师是最重要的教育资源，在课堂上对孩子均等地施教，是确保公平的方式，但通过有偿家教，教师获得更多的社会报酬，教育资源随之以市场为杠杆，向拥有更多社会资源家庭的孩子倾斜，向教师最能获利的方向倾斜，教育公平与机会均等也就不攻自破。【点击观看全文】

　　不在学校工作，就别靠山吃山——目前在民办培训学校、复读机构中上课的很多是公办学校的老师，这些机构甚至打着某某特级教师、名师的旗号吸引学生。如果学校不管，没人举报，即便在工作日兼职也不会有人知道。【点击观看全文】

　　　在校教师做有偿家教是“吃着碗里瞧着锅里”——

　　吃着“义务教育”碗里的福利——教师的待遇已向公务员参考了，教师兼职势必分散精力，影响教学。且假期和休息日本身就是让你好好休息，休养生息的，既然你还要去兼职赚钱，那就不要假期了。【点击观看全文】

　　瞧着“有偿教育”锅里的自由——打牌看电影和做有偿家教是不一样的：教师从事有偿家教的本领是跟工作分不开的，更重要的是消费者也和他工作中服务的群体重合，这种影响岂可与打牌看电影相提并论？比如如果我下班时间利用网站资源给其他门户网站打工，也是不合适的吧？要知道教师这种职业涉及教育的公平性，而我的所作所为还只是纯商业行为。【点击观看全文】

　　在校教师得利益，学生权利受损害——在职教师的有偿家教对象如果包括其学生，那么利益驱动下就很难避免“讲半节留半节”的问题。这就损害了学生的权利，影响其本职义务的履行。这时候，教师的“劳动权利”就是一个伪命题。而学生本应在课堂上听到的知识，因为有偿家教这种商品的存在，而不得不需要额外支付报酬，此时的交易便具有一定的强迫性，也就无公平可言。【点击观看全文】

　　　所以，不能允许在校教师做有偿家教——

　　“在学校上班”与“有偿家教”不能兼得——想要生活稳定，可将心思用在监督社会福利兑现，组织教师工会等方面，既然豆包是干粮，村长亦是干部，就别拿教师不当公务员；想要生活自在，当个体户，将一身本领卖与人，多寡由己。【点击观看全文】

　　“有偿家教”可以，“在校教师做有偿家教”不行——禁止“在校教师”从事有偿家教，又要兼顾市场需求。解决这一矛盾最好的办法，就是将“在校教师”和“专职家教”严格区分。将“有偿家教”市场化，成立专门的“课外学校”为学生补课，作为正常学校教育的补充。“课外学校”的教师需持证上岗，而在校教师则不得在“课外学校”兼职，也不能搞有偿家教；正常学校的在校教师如果要到这些“课外学校”任教，就必须先辞职。【点击观看全文】

　　这也是全世界的通识——美国有的州规定，教师在外工作或兼职，面临解聘或不续聘的处理。日本要求必须经过审核，证实是没有课时的教师，才能进入家教市场。德国教师从事第二职业都将被开除，并写入档案。有违规纪录的，想重回这个岗位非常困难，在职教师通常都不愿拿自己的饭碗冒险。新加坡政府也严厉禁止中小学教师业余时间做家教。【点击观看全文】

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　　在校教师能做有偿家教吗？这确实是一个争议性话题，但是大家不能为一个说不清的提法无谓争论。“有偿家教”是一回事，“在校教师做有偿家教”是另一回事！

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本期编辑：王卿 2009.10.22